Was man in der Schule nicht lernt:
In 6 Monaten zu mehr Klarheit, Selbstwert, Resilienz – für eine Welt, die sich rasant verändert.
Therapie-Wartelisten sind voll. Das Leben wartet nicht.
Lebensschule.art verbindet Mentoring und Therapie – ohne Wartezeit, ohne Stigma. Keine starren Rezepte. Sondern die Kunst, das eigene Leben zu gestalten.
Sofort verfügbar. Ganzheitlich. Individuell.
Vielleicht kennen Sie das?
Sie fühlen sich hilflos, weil Ihr Kind ...
... keine Ahnung hat, was es wirklich will?
Die Zukunft wirkt wie ein schwarzes Loch – zu viele Möglichkeiten, keine Klarheit.
... antriebslos und unmotiviert wirkt?
Trotz aller Förderung und Privilegien fehlt der innere Funke; vielleicht fühlt es sich gar leer?
... unter dem Druck zusammenbricht?
Prüfungsangst, Versagensangst, Zukunftsangst – der Druck wird zu groß.
... kein Selbstbewusstsein hat?
Es zweifelt an sich selbst, obwohl objektiv kein Grund dafür besteht.
Vielleicht haben Sie bereits einiges erfolglos unternommen?
Therapie
Ihr Kind: "Ich bin doch nicht krank!"
Nachhilfe
Hilft nicht bei Orientierungslosigkeit!
Gespräche
Ihr Kind macht zu: "Du verstehst mich nicht!"
Druck
Sie: "Reiß dich zusammen! Du hast alles, wovon andere nur träumen!" - hat es nur schlimmer gemacht.
Warum gerade jetzt?
Wir leben in einer Zeit, die sich rasanter verändert als je zuvor. KI ersetzt menschliches Handeln. Algorithmen treffen Entscheidungen. Digitale Welten ersetzen echte Begegnungen.
Doch was bleibt?
Das Menschliche. Die Fähigkeit, sich selbst zu führen. Die Fähigkeit, echte Verbindungen einzugehen. Die Fähigkeit, mit Unsicherheit umzugehen.
Ihr Kind wird in einer Welt leben, die wir uns heute kaum vorstellen können. Gute Noten reichen nicht mehr. Informationen veraltet in kürzester Zeit.
Was Ihr Kind wirklich braucht: Orientierung. Selbstwert. Selbstwirksamkeit. Resilienz. Die Fähigkeit, sich selbst zu vertrauen – wenn alles um es herum wackelt.
Der Weg zu mehr Orientierung, Selbstwert & Resilienz
Ich begleite Ihr Kind Schritt für Schritt auf einer Reise zu einem selbstbestimmten und erfüllten Leben.
1
Schritt Eins
Kennenlerngespräch
Wir lernen uns kennen, besprechen Ihre aktuelle Situation und definieren erste Ziele.
Ausgangslage
2
Schritt Zwei
Individueller Plan
Auf Basis unseres Gesprächs erstelle ich einen maßgeschneiderten Mentoring-Plan, der die Bedürfnisse Ihres Kindes berücksichtigt.
Fahrplan
3
Schritt Drei
Begleitung & Umsetzung
In der Regel sehen wir uns einmal wöchentlich für ca. 90 Minuten. Für die Zeit zwischen den Treffen stehe ich via Whatsapp zur Verfügung.
Studien zeigen, dass die transformative Wirkung von Therapien und Coachings mit der Häufigkeit der Termine zunimmt.
Transformation
Die 6 Säulen des Mentorats
Bewegung
Bewegung ist nachweislich eines der wirksamsten Mittel gegen Angst und Depression. Ihr Kind lernt, den eigenen Körper als Quelle von Kraft und Selbstvertrauen zu erleben.
Philosophie
Ihr Kind entwickelt eine klare Denkweise und findet Antworten auf die großen Fragen: Wer bin ich? Was will ich? Warum? Philosophie schafft Orientierung, wo Schule nur Fakten liefert.
Meditation
Ihr Kind lernt, den Geist zu beruhigen – eine der wirksamsten Methoden gegen Stress und Überforderung. Meditation schafft innere Ruhe, die keine äußere Hektik erschüttern kann.
Ernährung
Was Ihr Kind isst, beeinflusst, wie es denkt und fühlt. Wir finden heraus, was ihm guttut – für Energie, Klarheit und emotionale Balance.
Beziehungen
Ihr Kind lernt, echte Beziehungen aufzubauen – nicht durch Anpassung, sondern durch Authentizität. Grenzen setzen und Nähe zulassen: Beides ist entscheidend.
Schlaf
Ihr Kind lernt, Schlaf als Regeneration zu verstehen – nicht als verlorene Zeit. Guter Schlaf ist die Basis für Energie, Stimmung und mentale Klarheit.
Über mich
Hallo, ich bin Sascha Walther.
Mit über 15 Jahren Erfahrung als Lehrer, Heilpraktiker für Psychotherapie, Hypnotherapeut und Yogalehrer habe ich bereits unzähligen jungen Menschen geholfen, ihren eigenen Weg zu finden. Meine Expertise sowie meine feinsinniger Art machen mich zum idealen Mentor für Ihr Kind.
Doch habe ich nicht immer gewusst, wer ich bin oder wohin ich will.
Mit 20 Jahren begann ich mein Studium. Nebenbei verdiente ich mir etwas Geld auf Baustellen - ich zog Kabel und schleppte allerhand schwere Sachen – körperliche Arbeit, die mich erdete, aber nicht erfüllte.
Ich arbeitete als Barkeeper, stand nachts hinter der Theke und beobachtete Menschen in ihren Höhen und Tiefen – und fragte mich: Was macht Menschen glücklich?
Mein Lebenstempo stieg rasant an. Meine Unzufriedenheit wuchs; Liebesbeziehungen endeten, bevor sie begannen. Ich verlor meine Mitte und mein Körper begann zu streiken. Ich war an einem Punkt angekommen, an dem sich etwas ändern musste: Ich brach in die weite Welt auf.
Ich reiste wochenlang durch Asien, Mittel- und Südamerika – nicht als Tourist, sondern als Suchender. Ich lernte Menschen und Kulturen kennen, segelte von Panama nach Kolumbien und schlief im Dschungel.
Ich hatte Begegnungen mit dem Tod – Momente, in denen ich spürte, wie dünn der Schleier zwischen Leben und Nicht-Sein ist. Diese Erfahrungen zwangen mich, die großen Fragen zu stellen: Wer bin ich wirklich? Was will ich? Was bleibt, wenn alles andere wegfällt?
Diese Reisen – äußerlich und innerlich – haben mich mehr gelehrt als jede Ausbildung - und davon habe ich auch nicht gerade wenige absolivert: Sie haben mir gezeigt: Leben ist kein gerader Weg. Es gibt keine einfachen Antworten. Manchmal gibt es auch keine Antworten - und das ist ok!
Heute begleite ich Menschen eines jeden Alters - sowohl in der Schule als auch in meiner hypnotherapeutischen Praxis dabei, ihr Potenzial zu entfalten und ein Leben in Klarheit, Selbstbewusstsein und Freude zu führen.
„Ich glaube fest daran, dass jeder die Kunst erlernen kann, ein gelingendes Leben zu gestalten.“
Sascha Walther
Lehrer, Heilpraktiker für Psychotherapie,
Hypnotherapeut & Yogalehrer
Was meine KlientInnen sagen:
Geschichten von jungen Menschen, die ich ein Stück begleiten durfte.
150+
Erfolgreiche Transformationen
Unser Sohn brach das Studium ab und lag nur noch im Bett. Wir waren verzweifelt. Sascha fand einen Zugang , den wir als Eltern nicht mehr hatten. Heute hat er einen Plan. Die Investition in dieses Mentoring war die beste Entscheidung für die Zukunft unseres Sohnes und den Frieden in unserer Familie.
Babara M.
Mutter, 51 Jahre
Sascha ist ein unglaublich sympathischer Mensch, der mir mit seinem Fachwissen und seiner professionellen Art sehr bei meinen Themen geholfen hat.
Ich kann das Coaching bei ihm wirklich aus vollem Herzen empfehlen.
Gerne wieder und ich wünsche dir alle Gute!
Paul B.
Consultant, 35 Jahre
Ich habe Sascha als Lehrer und Mentor erlebt und besonders geschätzt, dass bei ihm immer der Mensch im Mittelpunkt stand. Es ging nicht nur darum, Inhalte zu vermitteln, sondern auch darum, zum eigenständigen Denken anzuregen und neue Perspektiven aufzuzeigen. Sein Unterricht war geprägt von einem echten Interesse an der Entwicklung seiner Schüler. Viele der Denkanstöße, die ich durch ihn bekommen habe, haben mich nachhaltig geprägt und begleiten mich bis heute. Ich bin sehr dankbar für diese Zeit und die Impulse, die ich mitnehmen konnte.
Thanh V.
Student, 22 Jahre
Die Zeit mit Sascha hat mich wirklich ein großes Stück weitergebracht. In den Sitzungen konnte ich viele Themen aufarbeiten, die mich über Jahre belastet haben. Ich habe mich immer sehr verstanden und gut aufgehoben gefühlt, was es mir erst möglich gemacht hat, offen über alles zu sprechen. Seitdem fühle ich mich deutlich ausgeglichener, stabiler und die Schwere und Traurigkeit, die lange da waren, sind spürbar leichter geworden. Dafür bin ich sehr dankbar und kann die Arbeit mit ihm von Herzen weiterempfehlen.
Karima M.
Junge Berufstätige, 25 Jahre
Ich kenne ihn nun seit rund zehn Jahren – und seit dem ersten Tag beeindruckt mich seine außergewöhnliche Fähigkeit, in Menschen das zu sehen, was oft verborgen bleibt. Selbst kleinste Ansätze an Potenzial erkennt er sofort und hilft dabei, sie zu etwas Großem zu entwickeln. Als Lehrer hat er nie nur auf Noten geschaut, sondern auf den Menschen dahinter. Er war einer der Ersten, die mich auf den Weg der Persönlichkeitsentwicklung gebracht haben, und dafür bin ich ihm bis heute dankbar. Wer echte Unterstützung und inspirierende Impulse sucht, ist bei ihm genau richtig.
Willi B.
Student, 22 Jahre
Häufig gestellte Fragen
Hier findest du Antworten auf die wichtigsten Fragen rund um das Lebensschule.art-Mentoring.
Für wen ist das Mentoring-Programm geeignet?
Mein Mentoring richtet sich primär an junge Menschen zwischen 16 und 25 Jahren, die Orientierung suchen, sich blockiert fühlen, ihr Potenzial entfalten wollen und ihr Leben selbstbestimmt gestalten möchten.
Da ich aber auch ältere KlientInnen in meiner hypnotherapeutischen Praxis begrüße, stellen die 25 Jahre keine unumstößliche Grenze dar.
Wie lange dauert ein Mentoring-Programm?
Die Dauer ist individuell und wird im Kennenlerngespräch abgestimmt - mindestens jedoch 3 Monate.
Da ein Kennenlerngespräch oftmals nicht aussreicht, um feststellen zu können, ob es passt, biete ich auch gern einzelne Sitzungen an.
Was kostet das Mentoring?
Wert des 6-Monats-Mentoring:
✅ 24 persönliche Sitzungen
✅ WhatsApp-Support zwischen den Sitzungen
✅ Individueller Entwicklungsplan (6 Säulen)
✅ Therapeutische Arbeit (Hypnose, systemische Beratung)
✅ Elterngespräche
Gesamtwert: 8.640€
Warum ist ein Mentoring so bedeutsam?
In der griechischen Antike war es selbstverständlich: Sokrates begleitete Platon. Platon begleitete Aristoteles. Nicht in Schulen. Nicht in Vorlesungen. Sondern im Dialog. Im Gehen. Im Leben.
Sie nannten es Paideia – die Kunst der Menschenbildung. Nicht Wissen vermitteln, sondern Menschen formen.
Im Mittelalter waren es die Meister und ihre Lehrlinge: Leonardo da Vinci lernte bei Verrocchio – nicht nur Malerei, sondern Lebensführung, Haltung, Handwerk.
In der Renaissance begleiteten Mentoren junge Adlige auf der Grand Tour –
nicht, um Sehenswürdigkeiten abzuhaken, sondern um die Welt zu verstehen und sich selbst zu finden.
Goethe hatte Herder. Schiller hatte Körner. Nicht als Lehrer, sondern als Begleiter auf dem Weg zu sich selbst.
Was haben all diese Mentoren gemeinsam?
Sie gaben keine Rezepte. Sie gingen den Weg mit. Sie formten nicht nach Plan, sondern nach Potenzial.
Das ist, was ich hier tue. Keine neue Erfindung. Eine alte Kunst. Lebensführung als Handwerk. Wie es immer war. Wie es sein sollte.
Welche Qualifikationen habe ich?
• 2010 Erstes Staatsexamen in Sportwissenschaften & Geografie
• 2013 Zweites Staatsexamen in Sportwissenschaften & Geografie
• 2015 Stressbewältigung durch Achtsamkeit (MBSR)
• 2018 Integrative Psychotherapie (Christoph Mahr)
• 2022 Integratives Emotionscoaching emTrace® (Dirk W. Eilert)
• 2022 Heilerlaubnis (Heilpraktiker für Psychotherapie) nach dem Heilpraktikergesetz und Prüfung vor dem Gesundheitsamt Berlin
• 2023 Systemische Therapie und Beratung (Dr. Stefan Junker)
• 2023 Systemische Angsttherapie (Dr. Bernd Schumacher)
• 2023 Klinische Hypnose (Prof. Dr. Dirk Revenstorf)
• 2023 Zürcher Ressourcen Modell (Dr. Maja Storch)
• 2023 Yogalehrer (300 Stunden, Nivata)
• 2024 Systemisches Coaching - Identität & Abgrenzung (Dr. Hans R. Fischer)
• 2024 Hypnotherapie: Kommunikation & Trance (Dr. Stefan Junker)
• 2024 Systemische Sexual- und Paartherapie (Prof. Dr. Ulrich Clement)
• 2024 Yogalehrer (500+ Stunden, Nivata)
• 2024 Klinische Hypnose - Aufbaukurs (Prof. Dr. Dirk Revenstorf)
• 2025 Selbstwert, Selbstwirksamkeit & Selbstakzeptanz (Frauke Niehues)
Wie unterscheidet sich lebensschule.art von Therapie?
Therapie behandelt Krankheiten und Störungen – meist rückwirkend, wenn bereits Leidensdruck besteht.
lebensschule.art ist ein Mentoring mit therapeutischer Kompetenz:
Mentoring für Entwicklung: Orientierung, Selbstwert, Resilienz, Lebensgestaltung.
Therapie für Krisen: Wenn Ängste, Blockaden oder Traumata auftauchen, bin ich qualifiziert, therapeutisch zu arbeiten.
Der Unterschied: Ihr Kind muss nicht "krank" sein, um teilzunehmen. Es geht um Entfaltung, nicht um Reparatur.
Aber wenn therapeutische Arbeit nötig ist, bin ich als Heilpraktiker für Psychotherapie und Hypnotherapeut qualifiziert, sie zu leisten – ohne Wartezeit, ohne Stigma.
Arbeite ich auch mit Eltern?
Ja, wenn es nötig und sinnvoll erscheint.
Manchmal sind die Herausforderungen des Kindes auch Familienmuster (z.B. Leistungsdruck, Erwartungen, Kommunikation).
In diesen Fällen biete ich Elterngespräche an:
Systemische Beratung: Wie beeinflussen Familienmuster das Kind?
Kommunikation: Wie können Sie Ihr Kind besser unterstützen?
Reflexion: Was brauchen Sie als Eltern?
Aber: Der Fokus bleibt auf Ihrem Kind.
Was passiert, wenn mein Kind nicht mitmachen will?
Das ist eine berechtigte Sorge.
Meine Erfahrung: Zwang funktioniert nicht.
Deshalb beginnen wir mit einem kostenlosen Erstgespräch – gemeinsam mit Ihnen und Ihrem Kind.
In diesem Gespräch klären wir:
Ist Ihr Kind bereit? Passt die Chemie? Was braucht Ihr Kind wirklich?
Ich arbeite nur mit Menschen, die bereit sind – auch wenn sie noch nicht wissen, wohin die Reise geht.